区块链课程项目学习小结-沈逸婷-电商171

为期两个月不到区块链课程现已接近尾声，回顾这段短暂而充实的学习经历，收获满满，以下总结本次多大区块链课程的个人感悟。

在好友的分享下我偶然得知多伦多大学课程交流项目，起初就颇有兴趣。国外知名大学的授课方式是怎样的，这对未出过国门的我来说是一次全新的体验。后来在学院老师的集中解答下，有了更全面的认知与了解。受新冠疫情影响下，此次的交流项目首次采取了线上授课的形式，虽说不能亲身感受名校的氛围和底蕴略有遗憾，但也确实给予了更多同学聆听课程的机会，再加上院校经费的鼎力支持，实属是一次难得的机会，这更加坚定了我的决心，最终也有幸能与好友一同参与多大课程项目的学习。
关于区块链课程，在内容上，区块链课程共有七节课程，从概念、特点、加密算法、应用场景等方面为我们具体讲解了如今火热的区块链技术究竟是什么，它在各个场景中是如何运用的。所谓的区块链可看作是是一个分布式的共享账本和数据库，它是分布式数据存储、点对点传输、共识机制、加密算法等计算机技术的新型应用模式，其本身就是一个信用的认证机制，它摆脱了传统的中心化管理的金融信用认证机制，具有去中心化、内容不可篡改、信息公开透明化、数据可追溯且留痕、集体共同维护等特点，因此为区块链创造信任奠定基础，也使得区块链拥有丰富的应用场景，解决信息不对称问题，实现多个主体之间的协作信任与一致行动。在形式上，相比与国内授课，他们注重课堂上的互动交流，不是站在学术高位单方面的教授知识，不假思索地一味接受，而是在学习过程中不断思考，思索问题勇于提问，他们也非常乐于解答与交流，这样积极主动的学习方式带给我新的启发。

当然在区块链课程的学习中我也遇到了不少的问题，首先也是最重要的就是语言。其实英语最主要的是听力和口语，因为语言最终的目的还是沟通交流，英语学习已近十余年，但大多是以书写为主，在这一方面自认是存在欠缺的，尤其一时不适应教授的语速，无法快速反映，导致不知所云，课堂内容理解甚是吃力。既然产生了问题，就要想办法解决，于是我开始在提前预习课件，对于下堂课的内容有个大致的概念；私下询问了留学生朋友学习方法，学会在课堂上记录听到的关键词和短语，之后结合课件理解学习。其实前期预习和课后巩固无论是英语还是中文课程都是一种良好的学习习惯，应该得以培养，同时这也让我深感英语的重要性以及自己改进的方向，需要加强常态化的学习。还有一个令我影响最深的是最后的group presentation。尽管分组较为顺利，但前期由于对其要求并不清晰，在群里的互动性较低，迟迟没有拟定主题，因此我主动引导推进，逐一进行topic讨论、分工确定和时间规划，调动组员积极参与，打破僵局后一切也渐渐变得顺利。后续集中演练，共同找寻并解决问题，最终的呈现结果也不负努力，小组presentation除了个人能力的展示，主要体现的还是沟通交流与责任意识。

这次的交流学习也是人生中难得的经历，不仅是区块链技术知识的了解，有助于未来职业发展，更是对我的学习方式产生了新的思考，增长眼界拓宽视野。最后也非常感谢老师们的辛勤指导和付出，课程的结束只是新的开始，今后也会不断努力，继续前行，实现自我价值。

电子商务171班  沈逸婷

2021 年1月24日   

附件图片：

前期准备工作（拟定topic、分工安排和时间截止）

presentation课前演练和问题讨论解决 

Final presentation汇报