学习小结-汪欣娆-电子商务201

多伦多大学在线专业课程学习心得

汪欣娆 电子商务201

      本学期有幸参加了多伦多大学关于区块链及应用的在线专业课程，这次学习不管从教学内容还是教学方式上都让我学习到了很多新知识、新能力，对我产生了很大的帮助。

      首先，课程内容是有关于区块链及其应用。在理论上，我了解和掌握了区块链的有关知识。知道了区块链是一个共享数据库，存储于其中的数据或信息，具有“不可伪造”“全程留痕”“可以追溯”“公开透明”“集体维护”等特征。而且相比于传统数据库，区块链的所有节点都参与数据管理，在账本数据库增加任何数据，都得到节点确认，保障了网络的安全性；而且区块链允许交易的确认和写入，旧的记录保持不变，新的纪录则改变过去的数据状态，而传统的数据库则会用新的数据把旧的数据覆盖掉；除此之外，区块链的数据是透明的，用户可以很容易看到自己的数据是否有新的变动。关于区块链的结构，大体可以分为六层，包括数据层、网络层、共识层、激励层、合约层、应用层。每一层分别完成一项核心的功能，各层之间互相配合，从而实现了一个去中心化的信任机制。这些理论上的知识为我们后续学习区块链在医疗行业，供应链行业，媒体与数字财产等领域的应用打下了良好的基础。例如通过区块链技术，可以对作品进行鉴权，证明文字、视频、音频等作品的存在，保证权属的真实、唯一性。后续的交易也都会进行实时记录，实现版权全管理，和司法取证中的技术性保障。最后也通过对区块链和在各个领域应用实例的学习后，自己也深入思考了区块链还能在其他领域发挥的作用，并在期末作业里分析了区块链在商品防伪领域的机会以及应用实例。

上课内容

实际操作展示

上课的同学们

      其次，这节课在教学方式上采用了分组讨论的方法。这种方式培养了我们的合作意识。在期末报告中，我们通过小组讨论进行了分工合作，既提高了完成的效率又培养了我们小组成员之间的合作意识。这种方式还拓宽了我们思考的方向，在团队的交流中，通过别人的发言能打开我们的思路，使我们不局限于单一的思考方向，从而更快的学习。

课后小组讨论内容

      除了以小组的方式进行学习讨论之外，课程还是全程以英语的形式进行。对我来说，这是第一次全程都以英语为教学语言的学习，除了刚开始的不适应，后续更多的是对英语听力能力和交流的锻炼。也让我意识到，课前对学习内容进行预习的重要性，每次只要先对Lecture进行预习，就能更好地帮助我们学习理解课堂上的内容。这对我们英语水平的提高有很大的帮助。