学习总结-王聪怡

眨眼大学生活度过了快一年，在这个通识学习向专业学习转变的大一的第二个学期，我报名参加了加拿大约克大学的Innovative and Entrepreneurial Thinking Program with Professional Experience Program线上课程，课程内容主要涉及创新和创业思维的培养与运用，和本身所学学科紧密关联。线上课程和多次的复盘、小组讨论让我开阔了眼界，学到了知识，收获了快乐，融入了思考。

现在将个人体会总结如下:

• 课程本身

课程设置上，课程频率设置上很合理，每周六上课的安排能让我在课与课之间有充足时间复习，并且不影响学校的课程。每堂课中的task的设置也能让我们及时地加强课后自主学习，这对于课程的深入理解是很有帮助的。课程难度上，该课程是由浅入深的，老师的讲解是深入浅出的。前两节课的难度较小，能够理解90%+，进入到术语比较多、图表比较复杂的后面几节课就只能理解60%左右。但是在课后反复查看PPT截图并自主查阅一些资料之后理解程度可以达到80%。在完成了老师布置的task之后理解程度也可以达到90%。我认为这样课上+自主学习+task的三合一模式对我学习和吸收知识非常有帮助。

课程内容上，主要涉及了创新和创业思维的培养与运用，对企业进行研究与分析并进行创新性思考。总体来说，每个老师通过清晰地引入了课程主题，由浅入深地介绍了对企业进行研究分析的各种研究方法并带领我们进行创新性思考与改善。同时，还有指导老师也会帮助我们、指导我们如何更加准确地用英语表达出自己的想法和思考。

• 最大的收获

对加拿大的教育体系有了大致了解

创新和创业的思维有了一个进一步的培养与运用

自主学习能力有了提高

运用英语表达观点、讲述问题的能力有所增强

• 学习过程与感受学习笔记