张玲玲

      有人曾说过：“我们越是了解一个地方，就有着越强烈的向往。”

——题记

      旅行，或许是现代人最喜欢的活动之一，不管书上记得多么详细具体，总归是要自己亲身经历体验一番才能大彻大悟，我们总是要亲自行万里路，一睹其真容。而学习，则是人们能够长久发展的途径之一。游学，算是比较完美地将旅游和学习结合到一起。

      从小，就从课本上，老师的口中还有电视机里获取到各种关于宝岛台湾的点点滴滴的消息，知道它是一座美丽的，令人向往的自然宝库，是一颗闪烁在祖国东南部的明珠，还知道，它是让海峡两岸人民心心念念的，不能和祖国大陆分割的一部分。一直觉得它离我们很遥远，但是这个寒假竟然意外获得了学校提供的去宝岛台湾游学7天的机会。从前期的准备工作开始到后来的一切材料就绪等待出发，中间的每一天，都是期待。尤其是到学期末考完试后，用跟同学说的话来表示就是：明明还有好几天才出发，但是我的心早就起飞了。

      虽然这次游学的时间很短，仿佛只是一眨眼的功夫，但是我还是感受到了很多，体会到了很多。

      台湾很美，真的美，美到我不知道怎样去措辞才能贴切它的真实。有些风景只有看在眼里，才能体会。

      这次我们学习的地点——大叶大学，完美地展现了台湾的魅力风光。它坐落于彰化县的国家级风景区内，宛如一颗璀璨的明珠。校园中看去，满眼是苍苍翠翠的绿色，浅绿、草绿、粉绿、柠檬绿、翠绿、 深绿、墨绿、灰绿，各种层次的绿色相互叠映，十分出彩，相应成趣。 而在2011年世界绿色大学评比中获得全亚洲第一，由此更是可见大叶的美。大叶的美相信去的每一位同学都能感同身受，其实，我更想谈谈我发现的大叶不同于其他学校的独特的“美”。

      首先，校园里随处可以感受到的人与自然的和谐的相处模式。第一要说到的就是校园里的水。令人意外的，校园里竟然可以随处可见潺潺流动的涓涓细流，或是吟唱在步道的两旁，或是叮咚在教学大楼旁的树隙草缝间，又或是汇聚在一起变成一个小小的蓄水池，小水塘还有小喷泉。我们学校仅有的人造池塘和喷泉相比于大叶，缺少的是一份生机和活力。陈老师在给我们介绍校园的时候，就有着重强调校园里的水的问题。我们现在所看到的校园里流动的水是由老师和同学一起参与研究的结果。将山上的水收集起来灌溉学校里的绿化以及卫生清洁，例如厕所的冲洗。

      第二，校园的路灯以及室内的照明。大叶位于山上，离市区的灯火通明还有一段距离，到了夜晚，校园十分静谧，晴朗的夜晚，抬头就能看见漫天的星星，漫步在安静的校园中，只有路两旁的路灯静静散出明朗的光。你可不要小看这些到晚上才会发光的“小铁柱”，这些明朗的光可是它们在白天的时候不断辛苦劳动的结果。也就是说，大叶校园中的路灯都是太阳能蓄电的。虽说太阳能蓄电早已不是什么稀奇的事，但是能将其完备地运用于整个校园并不是一件易事。老师还提过关于教室里的照明问题，因为总是会有同学离开教室后忘记关灯，所以大叶的教室照明开关都是可以通过远程遥控操作的。每年大陆的高校因为没有随手关灯所造成的资源浪费数目巨大。或许，这个大陆可以向台湾的学校学习。

      其次，说到大叶独特的“美”，应该就是大叶可爱的老师和同学了吧。我们一起同行的老师和同学们戏称，就单单是介绍一个大叶的黄老师或者是果酱小队辅就可以写成一本书了。虽说是“戏称”，但是毫不夸张，从这次和我们接触的大叶老师和小队辅们的身上，就可以感觉到台湾高校师生间的相处不是“师生”，而是“朋友”，“哥们儿”。老师和同学间相互开玩笑，相互调侃，大陆的学校虽然也早开始倡导新型的师生关系，但是好像总是少了一份自然，多了一份拘谨。

      说完台湾的大叶，来谈谈短短几天之行台湾给我留下的印象之深点吧。台湾的商家让我记忆深刻，其实一开始是惊讶，然后是习惯，然后觉得舒服。去夜市的那一晚，我发现，每一个店家在收钱还有给你食品的时候，都会很礼貌地跟你说声“谢谢”，惊讶的是，在大陆，基本是我爽快付钱你爽快给东西然后我走人，只是偶尔遇到礼貌的客人在接过东西的时候会客气地说句“谢谢”，在台湾，好像是反过来了；觉得舒服是因为觉得自己被重视，被感谢，被感谢的人都是幸福的，因为会觉得自己是“有用的”。后来有跟大叶的陈老师讨论过这个问题，陈老师的一句话似乎解释了这个现象——硬件设施已经完善了，自然就该从软件方面提升自己。特别是在服务行业，上海的各方面硬件设施并不落后其他地区和国家，甚至可以说处于领先地位，那应该怎样在软件方面提升自己才好？或许我们可以带着这个问题进行学习和思考。

      去过台湾以后发现了各项中的繁华后的文化基地和人文基地是现在大陆所需要学习的。有人曾说过：“我们越是了解一个地方，就有着越强烈的向往。”以后有机会的话我还会来台湾，来探索更多它深埋在角落里的令人欢喜的东西。