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澳洲小结-交通路院区-吴斌芳

游学总结

      时光匆匆,三周的澳大利亚游学生活转瞬即逝,在Meadowbank里每天发生的每一件事都历历在目,难以忘怀。

      还记得出发那天,在飞机出发那一刻,心中有一种落空的感觉,的确盼望了几个月的愿望终于实现了。

      在出国之前,经常在网上看到,也听人说过,国外的教育如何松散,学生上课如何不会坐,基础教育如何不扎实,但同时我也知道,澳大利亚是地球上最古老的大陆,也是地球上最大的海岛及单一国家的大陆,它的面积约为770万平方公里,人口仅有两千多万。短短的百年历史,却出现了二十六位诺贝尔奖的获得者。带着几分疑惑和好奇,踏上了去澳洲的旅程。学习结束,疑惑顿消:澳大利亚的教育给我打开了另一扇清新的窗户。

      还记得刚来澳大利亚的那天,从中午12点飞机抵达悉尼机场开始,我们一直沉浸在一种祥和宁静的氛围中。悉尼是一个十分美丽的城市;由于空气质量优良,天空的透明度很高,就像一块蓝色的水晶,总是那样清新宜人;各式各样的建筑物色彩鲜艳,干净清爽的马路两旁,所有的植物枝叶就像水洗过一般绿得鲜亮。难怪美国著名作家马克•吐温用“悉尼的情怀,世界的仙境”来盛赞这里.目之所及到处是干净马路,到处是简洁古朴的像童话世界中的积木似的房舍。马路两旁行人稀少,道路并不宽阔,但却十分干净。耳之所闻,没有喧闹,没有繁杂,一切都显得那么自然和谐。是那么的温馨,那么的惬意。澳大利亚的日落来的很早,往往下午6点的时候已经看不见落日的余辉了。

      而如今,带着学到的知识,见到的世面和那一张张珍贵的照片回到了祖国,心中总有一种离别的伤感与回来的喜悦。

      到澳大利亚的第一天,虽然大家都经过了十一个小时的飞行,一个小时的长途大巴到达了Meadowbank,大部分同学都略显疲劳。但到了学校门前,看见住家们都提前在等候我们,大家的心里又暖洋洋的。住家们帮助我们把行李搬上车,带领我们各自回去。一路上,住家不断地向我们介绍悉尼的有趣之处,并告诉我们在住家里不要想家,安心住下,有需要的就和她们说。听了这些话,我和同行的同学心里都十分感动。

      游学项目主要由两部分组成,我们在英语教学中心进行了发音、口语以及演讲的英语训练。老师们通过课堂讨论、头脑风暴等等形式,既让我们对英语的基础知识有所了解,也激发了我们浓厚的兴趣,在课后我们常常聚在一起热烈讨论课堂内容,补偿课外知识。  在游学项目的最后,我们四人一组进行了演讲展示,运用了三周内我们从老师那里获得的知识和技能,学会如何搜集资料、分析数据,系统地将三周内的学习成果展示给在座的同学和老师,并且开展以此为基础的一系列讨论研究。通过团队合作与分工,我们学会了如何开拓思路、分析成本,将课本上的知识运用到未来的职业生涯中。

      随后几天,我们上午上课,下午有时由学校的教授的专题讲座,例如,海洋污染,海洋安全,让我们受益匪浅,有时组织的游览悉尼的著名景点,例如:悉尼歌剧院,皇家植物园,维多利亚女王大厦等等,这让我了解了悉尼当地的一些民族文化,并在照片中留下了美好的回忆。

      而后的几天,我们了解了澳大利亚的教育机制和澳大利亚大学的学业制度,他们一年有接近一半的时间在放假,但是他们的假期里会有很多自主学习的任务,必须要花时间去找资料,自己分析总结,得出结论。这为我们出国求学打下基础。 还有澳大利亚各地的习俗,最重要的是他让我们有了开口和当地人对话的机会,这锻炼了自己的口语,还增长了我们开口说英语的自信,这大大提高了我对英语学习的兴趣和热情。

      在最后一个周末,我们去了悉尼的市中心。在悉尼的街头,果然不出我们所料,人满为患。但一眼望去,正宗的澳大利亚人没有几个,满街都是全世界各地的游客:有一眼就能辨认出来的阿拉伯人,穿着披纱大袍;有黑黝黝的非洲人;还有相当多的亚洲人在悉尼定居;也有周边国家的游客;时不时地还可以看到中国人。在悉尼我们去了达令港、海港大桥、海德公园、圣玛丽大教堂等著名景点。

      所到之处,到处是绿油油的草坪,人们可以在上面随意活动。草坪上有许多树龄长达百年的观赏树。城市里,所到之处,扑入眼帘的全是这种相互衬托的草坪和绿树。当地人一般都是居住在带前后院的两层楼上,前后院里依然是宽阔的草坪和绿树。空气好得让人只想多吸几口。学校里呢,没有塑胶跑道,用来做操场的就是大片大片的绿草坪。所有的操场都没有围墙,所以与社区的草坪连成了坦荡无垠的大地毯。如此以来,学校就完全是开放的了。学生可以在操场上做游戏、体育运动,中午在操场上读书、吃饭的学生也很多。我想,这样的环境,也为学生的学习营造了自由开放的氛围。可能是因为人比较少,国土又特别辽阔,街上的行人车辆不是很多。晚上五点半以后街上更是特别安静,周六周日四点半所有超市等就下班了,一切街景、建筑又那样神奇,让人觉得这里是童话的世界。我们在课堂上看到的学生也比较安静,能静下心来阅读、写字、讨论,而少有无节制疯闹的现象,这可能都源于他们长久以来,在家里、社区里形成的安静气氛。相较我们的学生,对比鲜明。

      在澳大利亚的二十多天里,我学到了许多,与其说这三周是旅游还不如说是学习。我们遇到了很多澳大利亚人,无论是悉尼人、墨尔本人还是堪培拉人,他们都很绅士,很有礼貌,很爱助人。我们锻炼了自己的口语。我们学会了自己独自生活,做饭洗衣。我们了解了一个不同于我们祖国的国家。我想文化、社会、文明的不同,造就了不同的人,比如在澳大利亚大多是平房别墅,吃饭排队从来没有人插队违反规定,街道上基本看不到路人留下的垃圾,服务周到,仔细,细心,从不厌烦,面带微笑,慢慢讲解直到你懂为止,学校的老师总是以鼓励为主,从来都是笑着说:“yes it’s good , lovely.”这些为我以后的出国学习打下了基础。澳洲的教学是多元化的。澳洲是一个移民的国家,居住在澳洲的人大多是从世界各地来的移民。从不同国家移民到澳洲的老师把自己国家的传统习惯、教学方法、不同的想法融入教学中,同时也吸收学校其他老师的新观点,新主张,新方法。

      悉尼是个美丽怡人,平和宁静的城市,在这里我们欣赏日出日落,在这里我们汲取书本精华,和志同道合的老师同学共同畅想的未来。这次暑假的游学项目,给了我太多的人生新体验,包括长途飞行、第一次完全用英语做presentation、和同学一起做饭、参观各种实验室天文台、和很多国外的老师学生交流……非常感谢学院能提供这样一次机会让我们去Meadowbank交流,也很感谢随行老师的付出和关心,这次暑期项目给我留下了非常深刻而美好的回忆。我觉得我永远不会忘记这次澳大利亚游学。感谢学校和父母给我这次机会。

交通路院区中澳151

吴斌芳 158818013108