澳洲小结-奉浦校区-韩楚霖
澳洲小结——教育篇
通过这次暑假去澳大利亚留学访问的机会，我们小组制定了考察澳大利亚各种特色的暑期社会实践。这块是关于澳大利亚的教学方式的考察.下面我简单的讲述一下我在澳大利亚课堂上的亲身体验。
澳大利亚的教学特别注重学生的主观能动性。在课堂上，老师会要求学生积极参与相关课题的讨论，提高学生的学习主动性。同时，澳洲教育沿袭了西方文化的特性，不强调标准答案，但是非常注重创新和科技。这对于培养学生的创新能力非常有帮助。令我耳目一新的是，澳洲的课程非常注重独立和实践。我在澳洲上的课程，每周都会有一天的时间是去外面实地考察，取材，帮助我们获得一手数据和资料来完成相应的作业要求，这有利于培养学生的独立能力和实际动手能力。还有的一大特色，是它独特的团队作业教学模式(GROUP ASSIGNMENT)。在澳洲的一个月中，我们需要完成的作业，基本上都是需要一个团队一起完成，从查找资料，设计文章框架，内容分工，制作演讲幻灯片，到最后的演讲，都需要一个团队一起完成。这对于培养学生的团队合作意识和能力具有现实意义。
回观中国的教学方式，可能中国需要向国外学习借鉴一下他们的教学方式，中国的教育大多数是独立完成的，因此会少了许多和别人沟通和交流的机会。可能导致一个人读完书毕业之后，除了读书其他一无是处，成了只会读书，不会人际交流，甚至连自己的基本生活都不会独立。而现在很多大一新生也会遇到人际交往的问题，这也证明在中学期间增加适当的团队合作教学也未尝不可。现在的许多高校基本也是像国外优质大学看齐，这是一个比较好的苗头。但也存在一定得弊端，毕竟教育资源的相对有限也使得许多方面不能像外国人一样去亲身体验和实践。不过对于国外的教学方式，我们应该取其精华，去其糟粕，吸收它成为我们中国教育自己的特色。不过关于留学问题，澳洲对于高等技术人才的福利的确非常大，各种技术工种在澳洲赚取的工资，社会地位和工作待遇的确比中国高很多，随着大量外籍的涌入，也带来了大量的资金注入，使得会计，财产评估师，律师等经济领域方面的特殊人才在澳洲很吃香。
