澳洲小结-带队老师-张喜明
2018年暑假悉尼游学小结
带队教师 张喜明
从6月初接受高等技术学院和外办安排的带队赴澳洲游学任务开始，本人一直按规定认真负责地关心、落实此次活动每个步骤和环节：从最初的见面会，到和部分家长见面及三方协议的签署，从签证资料的准备和递交到机票购买、保险办理、从获得签证后付费提醒和指导到行前教育、从统一在7/22日凌晨抢在台风登陆前从浦东机场出发到在海外21天听课、学习和游览交流、8月11日顺利回国，从商学院5人小团队到TAFE游学3所学院18人教学班以及3个不同家庭成员的homestay，从一开始的陌生、不熟悉到后来的依依不舍惜别，从每天正常上课到结业式上颁发证书，在整个过程中，本人兼任联络员、学生和服务提供者多重身份，在学生、学院、外办、院区、国外的相关部门和老师之间的联系和沟通本人都能认真关心、尽职尽责，能马上落实的绝不拖拉，不懂的立即咨询，永远把学生的安全和利益放在第一位。
下面从几个方面对本次游学进行总结
一、学习情况
1.学院要求。根据双方协议规定，学生赴澳主要是进行语言学习，并且明确安排了3周的具体学习计划；学院要求学生应完成规定课程内容，撰写2000字的汇报，根据情况组成小的团组集中完成合适项目。
2.国外安排。第一天，项目经理JANNE首先和大家见面，然后ANA老师把学校有关情况进行介绍，接下来是负责accommodation的VIVIAN老师带领大家熟悉校园。据接受此次游学的澳洲NORTHERN SYDNEY INSTITUTE（NSI）有关部门的具体规定，学生每周一到周六均有统一安排，具体而言，周一到周三及周五为语言学习时间，早9：00-下午2：00，授课教师分别为DAVID, CARMEN和JENNIE, 下午2：00-3：00为Project时间；周四安排为Excursion, 由AILSA老师带领大家外出采风，为结业时Presentation做准备；前两个周六学校统一安排去悉尼主要景点观光，周日大家自由活动。
3.具体收获。最大收获是大家无论在学校还是家里或者购物、乘坐公交车都必须使用英语；通过基础语言、语音、语调的学习纠正了以往的一些学习误区或偏颇；克服了胆怯心理，学生居住在Homestay，深入家庭的日常生活，练习英语口语，锻炼在陌生环境中的交往能力，了解异国他乡的风俗人情、生活习惯,口语和交流能力大幅度提高；另外游戏式的学习方法大受欢迎，学生参与积极性高；不同国家、不同班级的学生同上一堂课增进了彼此的了解；课程内容结合澳洲独特地方（地理、人文、风俗）使学生尽快融入当地生活中。
4.参观大学。在参观Sydney University和Macquarie University两所学校后，对不同于我国的教育体制有了更进一步的了解。图书馆是老师和学生经常去的地方，悉尼大学允许旁听课程，学校考勤并不像国内要求那么严格，学生社会活动较多，悉尼大学每个学院各具特色，博物馆内馆藏文物丰富、全面，置身悉尼大学的大礼堂中深切感受到魔法学校的魅力。
此外，在excursion活动和周六、周日近距离接触当地风土人情过程中也比比皆是学习的机会：如参观悉尼大学后乘火车回家，问路时当地人会明确告诉你这样一个诀窍：Follow the students; 在Darling Habour游玩时看到一个集装箱展，有关澳洲贸易、港口、运输、禁止进出口的产品、环保、海洋等知识看展学习效果明显。
二、生活情况
1.入乡随俗。到了澳洲后非常明显体会到了when you are in Rome, do as the Romans do这句话的真谛,典型的如：不管认识与否，见面都会微笑或g’day问候；彼此直接称呼名字，而非姓氏，也没有MR.，Madam之类的尊称；左侧行驶有时真的会被忽略；西餐天天有，改革后的中餐包括方便面有时成为学生的“香饽饽”；上课教室不固定，经常合班授课；乘车时上下车均需刷卡；“please, tks, sorry”等不离口，每每学生有打喷嚏的，教师都会随口说出“Bless you”……虽然短短3周时间，但我们似乎已经被澳洲人的谦虚、和蔼、乐于助人很快同化了。
2.住宿家庭。住宿家庭通常是单亲、老年人居多，他们和当地有关机构共同为海外留学生提供住宿和早晚餐等生活服务。我们居住的家庭男主人Brian(大学教师)、女主人Sue(护士)对我们的生活起居照顾得无微不至，来去车接车送，有时还到火车站接我们回家（因当地公交车末班车已开）。我们也认真助厨、洗碗，餐前、餐中、餐后能和老两口谈天说地，最后一天共同给两位老人和他们的儿子、女儿及女儿的partner做了一次可口的中国餐，我们所有的人餐桌上都使用中国筷子，算是弘扬了一次中国文化吧。
3.户外采风。无论是周四、周六学校统一安排，还是周日大家自由游览，对独立于其它大陆的这块神奇、美丽的土地，大家都通过眼睛、相机、手机和美好的记忆满载而归。Darling Harbor海天一色、opera house结构别致、bodi beach嬉水怡人，QVB辉煌宏大，manly beach和Watson bay 独具特色，WildLife Park众多不知名、未谋面的各种动物、禽类，别墅区的不同格局的各种house和门前的mail-box，ICC（悉尼国际会议中心）、奥林匹克公园，the Gap, CMA， Australian National Museum, St Mary Cathedral, Hyde Park, the lady bay beach……许多地方的出行都得益于澳洲的周日交通费AUD2.5封顶的优惠。
4.交通出行。在澳洲交通工具有火车、公共汽车、出租、轮渡、自行车等，最具特色的是其轮渡完全不同于上海的摆渡性质，而是在内河和海中航行，速度特别快，线路很多，在Circular Quay有多达6各码头，火车座位可以根据需要调整方向，上下运输工具均要刷卡，如果忘记下车刷卡，那么到当天夜间12点，交通卡上的费用将可能达到AUD15.98的上限。所有工具上没有售票员，但有inspector不定期运输工具上抽查，一旦发现有人逃跑，罚款可达200刀。
三、存在问题
1.选拔机制。因选派的是院区的学生，所以和总院有关部门沟通时有些问题不及时，院区老师和总院相关部门协调上有一定难度，有些信息不对称。学生有“掉队”情况，而且有一定持续性，这样对整个工作产生不利影响，今后类似活动应全面、综合考量和组织。
2.适应能力。部分学生海外生活能力有限，自理能力较弱；从北半球的35度以上的炎热夏季到南半球的“上海冬季”，部分学生因温差变化大，有生冻疮的情况发生。今后应该加强这些方面的预防、教育和能力培养。
3.课程安排。有学生反映课程内容过于简单，而且缺少和专业结合的课程，已向对方学校提出，希望以后能有改进。
4.饮食习惯。主要时不习惯，尤其时冬天吃喝多数都是冷的，造成女孩子在例假期间生活诸多不便。
感谢学院提供学习机会，感谢四位学生的配合和支持，更要感谢FRED。Bye for now Sydney, Forget us Not!
