美国硅谷创新创业项目小结-叶如舟
美国硅谷创新创业项目小结
抓住七月的尾巴，我们上海商学院的一组学生坐了十个多小时的飞机去到了美国旧金山的硅谷学习，可以说这段行程带给我一种全新的体验，学到了一些不一样的知识以及授课方式；见到了一些不一样的人，以及一些不一样的娱乐方式。与其说这次游学让我学习了什么创新创业的方式，不如说它只是交给我一些新的思想让我带回我的国家来。
旧金山是一座很不错的城市，这里四季如春，这里云集着很多很多有思想的人，这不是一座适宜于喜欢享乐的人们的城市，这是一座可以奋斗的城市。开玩笑得话是这样说的 “来硅谷的人都抱着这样的心态：三十五岁前榨干自己，三十五岁以后享受人生。” 当然这是玩笑话，但是足以体现出一座城市的精神。不知是我们的住所比较偏僻，还是确实如此，旧金山没有太多的业余生活，不同于洛杉矶，也没有上海繁华的街道，不夜的酒吧迪厅，“旧金山人们的业余生活是创新创业”。这句话确实来自给我们上过课的丹尼钟博士，这句话逗笑了我们，同时警醒了我们，环境确实能够影响很大一部分的人。刚刚开始创业是个艰难的过程，但是在旧金山，这些济济的人才，自由的思想似乎可以让这一切变的不那么困苦。我们听了扎克伯格，佩奇等人的创业故事，了解了美国的洲际公路牌子的颜色，知道了很多很多以前不知道的事情。
刚刚到美国的第一天我们参观了雾里的金门大桥，有着海狮海豹海鸥的渔人码头，还有那花团锦簇的九曲花街，在快离开九曲花街的时候，看到一个Babysitter带着一群孩子，大约有七八个的样的。有个孩子不小心摔倒了，大哭起来，我很好奇，真的十分好奇，就想看看是否美国人和听说的那样不会像中国的长辈一样冲过去一把抱起孩子，而是随她去。我便注意观察着，随后进入我视线的是这样的场景：那个Babysitter慢慢地走过去，走到那个摔倒并且已经哭得很惨的女孩子面前，蹲下，以便她能离那个女孩近一点，她先没有伸手去扶起女孩儿，而是对她说了些什么，可惜的是我并没听清楚她说点什么，过了一会儿，女孩儿渐渐不哭了，那个Babysitter伸手帮助女孩儿站起来。虽然我没听清她讲话的内容，但大约我猜测是在鼓励那个女孩子自己试着站起来，国内的传言不是那么正确，美国的成年人在孩子摔倒以后也不是不管孩子。我想，她们大约是会先鼓励孩子自己站起来，如果做不到，再加以帮助让孩子站起来，也不知我的猜测是否正确，总之确实和国内的教育有些差别。在孩子遇到困难的时候，不是一味地提供帮助，而是交给他们如何应对这样的困难，在适时的时候进行帮助。
第三四天我们听了 “硅谷人工智能 ——未来投资论坛”，起初并不了解这个论坛到底是讲什么的，后来慢慢了解到丹尼钟博士组织这个论坛的初衷。这里有个故事给我留下了非常深刻的印象，那是一个年轻的男孩子，华裔，我之所以称他为男孩子是因为他确实只有大学刚刚毕业，着实比我们在座的商学院的孩子大不了几岁，他出现在未来论坛的第二天，上半场，快要临近午饭的时候。他出现的时间确实不那么好饥肠辘辘的人们没有心思竖起耳朵聆听一个年轻的并不著名的创业者的报告，发胶光亮，西装革履，精致的演示文稿，局促的一举一动，却吸引了我的注意。他介绍的是一个音乐创作的App，一个著名的美国学府毕业的大学生创业能够以自己的兴趣出发，研发一个这样的App是确实需要我们去学习的。换个角度思考，如果这样一件事发生在国内，很少家长会支持吧，一是由于国内的长辈认为大学毕业创业是十分不稳妥的事情，二来从事与艺术有关的行业不被看好。在这位创业者短短几分钟又紧张局促的演讲中，我深深地感到他的不易，他对他自己喜欢的东西的那一份执着与追求，他的勇气和他背后为数不多的支持者。他的演讲并不完美，甚至可以说有点糟糕，没有吸引大部分人的注意，却感动了我，他是未来论坛里让我感到最亲切真实的存在，他让我感到大学生创业不是遥不可及，不是纸上空谈，是确确实实存在且有可能成功的。我慢慢了解到钟博士，他这个论坛，召集创业者与投资者与一堂，着实是为了帮助这些年轻而无助的创业者，在他们有优秀的想法的时候能得以得到一臂之力。
在UCLA的商学院我们上了两堂美国式大学课程，第二天的课让我真正感受到了美国自由的课堂气氛。我们到得比和教授的预约时间要早些便都坐在教室里等候教授的到来，令我惊讶的是她来的时候带来了她的小狗，那是一条母狗教授在叫她的时候用得都是“She”，我们上课的时候她就一直安安静静得睡在她的一个坐垫上，上课的时候能够带狗狗来真的是国内无法想象的事情。确实，我并不觉得哪种方式好哪种方式不好，只是我体会到了两种完全不一样的课堂氛围。那节课我们上的内容是品牌管理，Aimee教授让我们以麦当劳的牌子建立酒店，随意发挥我们的想象，分成几个小组讨论，最后上台来讲解我们的创意。起初我们并没有太注意到Aimee教授的意图，我们天马行空发挥了一大堆的想象，有人做了奢侈型的酒店，有人做了先进的技术驱动型的酒店，最后也都自信大胆地完成了自己组的展示。在Aimee教授的评论下，我才了解到，教授确实是让我们发挥想象，却不是不找边际地乱想，课程讲述的是品牌管理，我们应该运用麦当劳这个品牌的特点来进行发散性思维。美国课堂的自由不是体现在可以胡乱想象，而是在老师授课的基础上进行自由的扩展，美国的课堂是在教我们如何即刻地把学习到的知识运用到实际中，从而乘热打铁地加深我们对理论知识的认识与理解，不只是国内课堂的纯理论教学，这是我们值得学习的地方。我想教育方式的不同导致了我们最终在创新创业上的差距，当然，每个国家有自己国家的情况有自己国民的性情，也许美国的教育方式不那么时候我们的国家。但是有一点可以确定，美国的创新创业精神确实比我们要强大，这与我们的教育是分不开的，我们的教育一定存在着可以改进的地方，方法可以不同，方法可以去探索，但是我们要不断得前进，不断地去探索属于我们的那种更好的教育方法，像社会制度一样。我们可以创造有中国特色的社会主义，我们就可以创造有中国特色的教育机制。
在美国学习参观期间我们也参观了不少名校，斯坦福，伯克利，UCLA，我看到了美国名校宽阔的草坪，优雅的亭台楼阁，清雅的图书馆，荣誉的纪念品商店，却很遗憾没有能够真正地进入他们的图书馆，教室看一看。这次的美国之行也确实在某种程度上支持着我，激励着我，让我见到那些世界顶尖的学府，让我有机会接触到他们的老师。同时我们参观了星光大道，圣塔莫妮卡海滩，游玩了环球影城，体会了裸眼4D的魅力，了解了很多电影制作过程……总之很感谢这次的美国之行交给我那么多的东西，让我在学的同时游，充实了我的暑假生活。这次的行程会是我大学生涯，乃至人生的重要一笔。
叶如舟
信息与计算机学院
信管161本科班