财金学院-17252040133-夏怡卿
奥胡斯交流小结
ACCA171夏怡卿17252040133
在为期两周的时间里，我们一行20个学生前往位于丹麦的奥胡斯商学院进行交流学习，一起参与课堂，体验当地的风土人情。
我们大部分地时间都是在当地学校度过的，首先来谈谈奥胡斯商学院与我们学校的不同之处。
（一）课程内容
该专业名为Finance，并不像我们财金学院分为三个专业，每个专业的必修课程都有明确的倾向性，我们此行上了Organization，Marketing，Economics三节专业课，就这三门的专业课而言，丹麦奥胡斯商学院的学生专业涉及范围更广，但没有涉及会计课程的内容，反而后两者的课程内容与金融关系更大。
由于丹麦这个国家power distance较小，同学都是直呼老师名字，并且教室里没有讲台，老师用的是与同学等高的桌子。
（二）教学形式及教学方法
每门课时长三小时，中间有两次休息，一天只上两门课。教室位置以小组形式摆放。学生上课不带书，带笔记本电脑，老师会把教材的电子版和课堂PPT上传，上课不用书，以看ppt和课堂讨论为主。如在讨论中遇到不理解的新词汇和概念，可以谷歌查阅搜索相关资料。。
Statistics统计学课程，前一半的时间是教师讲题，讲新课。后面一半时间布置课堂练习，同学互相讨论完成，老师会坐在教室里，有任何不会的都可以直接去找老师。下课前对习题答案，不会的题统一讲解。
在第一节课的Organization课中，看到外国同学们自己制作ppt并以小组形式上台进行presentation，内容与管理学课程差不多。在第二周的课程中，老师通过小组游戏强调了team work的重要性和有效性。
在Marketing课程中，老师首先在PPT中给出一个大标题，稍微提一下主要内容，随后会下发案例资料，左右同学讨论完成案例之后的小问题，结束讨论后学生自由发言，有不足的地方老师给予提示，在讨论时基本可以达到教学目标。然后老师作一个总结，再细讲知识点，但不会花太多时间，大概十分钟左右。
Economics课程中，同学们先进行前一节课相关内容的小组presentation。之后老师为了让我们更好地理解外汇交易，让整个班级现场模拟外汇交易市场，三人一组，了解规则的同学很耐心地跟我们解释规则。由于之前没有接触过相关内容，因此没能很好地理解原理，再加上我们小组对汇率变动趋势的预估失误，最终没有获得好的成绩，但不得不说这堂课还是非常愉快的。在课后我请教了别的同学，也终于明白了相关原理。
（三）课堂氛围
课堂气氛十分活跃，同学与同学间，同学与教师间的互动非常频繁，老师说完有不理解的地方会立马提出，如果两名同学的意见不能达成共识，会当场说出来，其余的同学会仔细倾听。
老师讲课的时间远少于同学讨论和上台演讲的时间。
（四）个人感想
丹麦这样的教育方式优点明显。在第一次与老师见面的时候，他们告诉我们，这里的教育方式比较注重培养学生自身的想法。他们关注的重点不在于想法对与不对，有的时候甚至提问者没有准备标准答案，他们更关注于学生的思维想法。从幼儿园时家长和老师就会问孩子What do you think of? 而不是直接告知标准答案要怎么。
如此“先讨论老师再提” 的教学方式可以加深同学对所学知识的理解，再加上课后作业的presentation也起到了巩固的作用。
另外在上课中注重实际案例分析和实务（比如上文提到的外汇交易模拟）也是一大特点。
但我也从中看到了问题。由于大部分的时间都花在学生讨论上，老师讲解时间少，所以上课所学内容深度不够，即使我没有学过关于市场营销的任何知识，我也完全听懂并理解了Marketing课程的知识。对于这一点，我觉得我们以书本为基础的教学方式对传授知识的深度这一点有着绝对的优势，但缺失对知识点的自我解读和思考也是不足之处。
对于上课学生讨论时间这一点，我认为老师应该严格控制时间，因为经常看到一个问题讨论20分钟，学生完成后开始互相聊天或看facebook的情况，当然这位跟一门课时间过长，教学内容安排不紧凑有关。
接着谈一谈生活方面的感想，学校里有许多国际学生，像我们班级里就有来自德国、波兰、阿根廷的学生，都是离开父母，独自一人在奥胡斯学习，和同学合租一间在学校附近的公寓，用兼职的钱交房租，丹麦生活费高，但对学生的优待很多，兼职的报酬也高。
书记和院长一行人来奥胡斯看我们的时候，当谈到这一点时，表示中国学生现在不用家长的钱这一点还不太现实，更希望我们能用省下来的宝贵时间做一些有益的事情。
我想，我们在自己的国家有着截然不同的学习和生活方式，没有必要一味地趋同，应是根据实际情况取长补短才好。
我们此行还参观了丹麦当地的老城博物馆和彩虹桥艺术博物馆，可以说奥胡斯是文化之城，有非常多的博物馆。
学校同学都非常热情，上课会跟我们一起用电脑看资料，碰到我们不懂的还会耐心听我们解释，虽然课堂讨论的时候也会细心听我们讲，在Culture understanding课程的时候，也很认真的记录下我国在商务谈判的一些细节。我们十个同学还去了他们公寓作客，跟我们聊天做游戏，他们还第一次下厨给我们做了德国的当地菜，在吃中国菜的时候更是赞不绝口。
这一次的交流机会无疑是难忘的，而这不仅仅会成为一种记忆，也希望自己能够从此次经历中终生受益。
