陈舒畅-19452040203

学习总结

19452040203  陈舒畅

通过本学期约克大学线上课程学习，使我对园林方面的专业知识得到了更加深入的了解与体会。同时也学会将中西方园林景观设计相融合，展现出不同文化风情相互交融的景观节点。

第一章讲述景观设计与专业实践，详细介绍了景观设计的方法与目标，场地景观特征，设计原理与要素，景观设计风格，景观设计注意事项等关键因素，并且熟悉了景观设计过程中的合作方式，设计步骤和方法，以及工具的应用方面。

第二章以施工建设为主体，通过现有场地条件分析，概念设计，施工文件分析，详细设计图，标书，施工图的绘制方面掌握园林的设计方式。

第三章以生态景观设计为核心，讲述生态景观中的生态扰动与人类活动，生态设计在实践中的关键要素，原则与框架，现场评估与分析参与性设计，过程后设计考虑，综合生态设计相结合方面阐述生态在园林景观设计中的重要性。

第四章介绍植树造林与设计植物，栽培与植树造林形态，树种选育与保护修剪技术原则，害虫防治危害管理，树种与法律几个方面，讲述园林景观中最为重要的元素——树木的应用。

第五章以地形鉴定，土壤和植物生长，植物名称鉴定，分类植物的演变为主体，学习植物按家庭植物结构，生长，发展，营养植物，土壤科学-物理/化学属性，水，生命，土壤改良肥力和肥料来更好地将植物应用于不同情境下的环境设计。

第六章讲述在特殊情境下应用元素——温室，讲述温室作物生产与管理，温室环境热光，二氧化碳，水的相对湿度与温室结构中的相对湿度，温室结构生长介质，温室昆虫、疾病、热损失技术，自动化植物科学与温室生产等专业方面与景观设计相结合的专业应用。

第七章以植物为主体，学习植物繁殖，开花和花卉授粉，种子无性繁殖和孢子传播，介绍无性繁殖中茎，叶和根切传播，移植，芽组织培养，来促进影响植物传播对美化和设计 

第八章讲述草坪和杂草管理。包括草坪草植物，草坪草种和特性土壤，草坪建立管理，割草和栽培管理实践，来防止杂草发展。并通过适当的草坪选择和维护草坪杂草控制形成杂草管理计划来保障园林环境的美观。

第九章针对恢复人类对退化景观生态特征，依据城市农业问题‎，环境挑战、土壤安全、附则、法规‎‎对美化的影响‎强调可持续发展，学习替代规划工具等具有未来前景的景观设计要素。‎ 

第十章介绍加拿大景观建筑师协会‎，加拿大景观标准‎协会管理‎‎，园林绿化项目管理‎，通过对加拿大景观建筑来拓展对于国内景观设计管理方式。

通过此次学习，使我不仅仅学习到相关的专业知识，设计理念，同时也加强了同学之间的合作与交流，拓宽了自己的知识层次，使我在今后的学习中可以将不同文化景观设计相互结合，更好地利用专业知识创作出富有新意的作品，是一次难得的宝贵学习体验。感谢学校给予的这次学习机会和老师们的辛苦付出，我将会在今后的学习中更加努力为园林设计贡献自己的力量。