经过一个学期在美国梅西赫斯特大学的交流学习,我充分感受到完全融入另外一个文化环境对我综合能力的高强度锻炼,以及美国大学教育系统和制度给我巨大的促进和收获。一方面,课堂中丰富的教学内容和多样的教学方式、讲师高水平的授课和同学积极的互动,让我在知识和技能上有巨大的长进;另一方面,在平时与老师、同学、学校员工以及在当地社区生活的人们的交往中我感受到了文化环境的不同给我带来的强烈冲击。这种冲击加上知识的收获,将能增强未来我在这个全球化社会中的竞争力。
对于知识学习,美国优秀的教育系统从各个方面促使我的上进。每节课堂布置的作业以及其设定的最后期限(deadline)使你不得不花大量的时间,甚至通宵去完成,否则会在某项作业上丢失课程的分数。教授们有丰富的授课内容之余,还有多样化的教学手段,作业除了论文写作(paper writing),还有课堂演讲(presentation),领域研究(field research)等等,连续全面地测验(quiz)和考试(exam)就不在话下了。虽然这些东西会让一个国际交流生非常辛苦,但它们带来的收获也是巨大无穷,受益终生的,这些收获是切切实实的。经过一个学期的学习,我的自学能力,多任务完成能力有了极大的提高。
生活方面收获亦颇丰。在这半年里,我交到了许多背景不同的朋友,这些朋友拓宽了我的眼界。我也懂得如何在多元文化环境里与人交往,而不是活在自己的舒适空间里。特别我想说,我利用研究与写作课(Research and Writing)走出课堂“服务学习”(Service Learning)的机会,参与了10小时的公益志愿者项目,为一个专门给当地社区的低收入及移民家庭的孩子的组织提供一些帮助,与孩子们学习,玩耍,了解了美国社会,也深刻地反思了我们的社会问题。
此外,丰富的外游经历,品尝异国美食,学会自己做饭,也为我未来的人生增加了不可估量的价值。
总之,这半年的学习,对于我的人生来说是一个异常宝贵的经历。
杨宇豪
外语学院