学生赴海外学习、实习报告-李小路
学生赴海外学习、实习学习报告
| 姓名 | 李小路 | 性别 | 女 | 年龄 | 22 | 学院 | 外语学院 | 班级 | 英语131班 | ||
| 所去国家（大学） | 美国梅西赫斯特大学 | 联系方式 | 18818000728 | 记录时间 | 2015年12月30日 | ||||||
学习报告（可附照片）：今年八月初我们一行人踏上了前往美国的求学之路，初到学校，梅西赫斯特大学方面的负责老师王老师带领我们熟悉校园环境，为我们安排了接下来一个学期的学生公寓住宿的相干事宜，接下来我们便开始了在梅西赫斯特大学的 学习生活。刚刚开始接触到的是针对国际学生的暑期课程，这段时间的课程为以后我们接触真正的美国课堂奠定了基础。第一次长时间的和纯正的美国大学老师交流沟通，我们欣喜又激动，在这个过程中也收获了很多。在刚刚开学的第一个月里，王老师也带领我们在周边各处游览观光海岸风光，美丽的风景，新鲜的环境给了我们很大触动。在第一个月的暑期课程结束之后我们开始了正式的大三课程。感受最深刻的是美国大学课堂与国内课堂有所区别的教学模式，国内大学老师仍然起到了很大的铺垫和传授教导的作用，而美国课堂则更加注重学生的自我学习，自我感悟和合作能力。在课下我们往往付出了比在课堂上更多的精力和时间。只有在课下付出相当的努力才能在课堂上有所收获，接收到老师的指引和启发。老师更多的起到了总结和纠正的作用，学习内容的大部分仍然是由学生自己完成的。因为美国的大学教学模式仍然与国内相差较大，刚刚开始步入课堂的我们多少会对不一样的教学模式，学习环境存在一些不适应的问题，但在经历了一段时间的适应和调整学习方式之后我们逐渐发现了美  国大学教学方式中的优势之处，例如在学习过程中老师只是起到引导和发散思维的作用，真正学习的过程是需要学生自己去体会揣摩，课前的学习准备是至关重要的，如果只是依靠老师上课时间的传授，学生是不可能掌握到课程的关键内容，也不能理解老师上课所提示的总结性内容。真正的自主性学习就显得尤为重要，而且真正做到了落实到了实处。在我们逐渐深入适应到美国课堂之后，真的收获了许多，从学习方法到学习能力方面都得到了很大的提升。除此之外，课堂的教学环境较国内而言更加开放自由，学生有更多的自主发言探讨的机会，学生的一些开阔性的想法思维是非常受到老师支持和鼓舞的，这对于  调动整个课堂的积极性和参与性发挥了至关重要的作用。四个月的时间是宝贵而短暂的，但同时又是十分充实的，我们利用假期的课余时间游览了一些美国的城市，真正深入体会了美国的国家风光和文化。感恩节之后进入了最终的期末考试复习阶段，图书馆的环境舒优雅而又安静。  最终在结束紧张而又期待的期末考试之后我们踏上了回国行程。在离开美国的土地的时候心中满是不舍与怀念，同时又对自己的未来生活有了更加有动力而有信心的方向，开阔眼界，追求更光明，更有期待的未来生活的同时，对自己也有了更高的期望和要求，也希望自己能在未来的学习生活道路上不辜负与这次美国游学的经历，能够使得这次宝贵经历成为未来生活的奠基石，在此基础上不断实现自己的理想，追求更美好的未来。    |
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签名:李小路
日期：2015年12月30日