叶利华 美国访学小结
访学小结
在2014年上海市教委 “教师专业发展工程”上海高校教师培养计划的资助下，我于2014年12月底前往美国West Virginia University，College of Business and Economics，China Center(西弗吉尼亚大学商学院中国中心)进行为期一年的访学，在访学期间主要进行了以下五项工作，现总结如下：
1．Courses study(专业学习)。根据我校出国访学的要求，出访回国后，需要上一门全英语课程。课程在我出国前就已经开始上，ACCA-F1（Accountant in Business会计师与企业），这次访学的一个主要目标是可以更深入地学习会计类和经济类课程，为自己能够更好地上这门课打下扎实基础，毕竟我是英语专业出身，跨行教会计类基础课，缺乏相应的专业背景和专业知识。在访学期间，从三个方面准备和学习。一是阅读跟专业相关的文献、书籍、报刊，比如利用美国高校便捷的网络资源下载大量科研资料，每天都看华尔街日报、纽约时报商业板块，以了解美国商业经济方面的动态；二是专业课程的听课和观摩。第一类课程为会计和经济类：Financial Accounting《财务会计》， Managerial Accounting《管理会计》和经济学原理类Microeconomics《微观经济学》、Macroeconomics《宏观经济学》和International Economics《国际经济学》。第二类课程跟语言、商业文化相关：Intercultural Communication《跨文化交际》、Intro Western Civilization《西方文明概论》；借此拓展自己语言文化类的知识。三是充分利用美国大学开放的各项资源，比如商学院组织的多种讲座，经济、管理和金融类讲座，积极参与讲座后的讨论环节。通过学习，提高了自己在会计学、经济学、跨文化交流方面的素养，了解到美国大学课堂授课方式、课堂组织方式以及教学技巧，为回国进行全英文教学和ESP教学积累了充分的经验，增强了教学与科研的信心和能力。
2. Research。2014年4月和2015年1月，分别申请并获得2014年度上海商学院重点课程《行业英语》建设立项，以及上海商学院财经学院085教学改革2015年度重点课题“ ACCA F1 《会计师与企业》课程教学方法改革”。带着任务，利用美国高校图书馆资源查阅资料、阅读大量文献，拓展视野。在访学期间建设《行业英语》重点课程网站，收集整理教学文件，使课程建设走上正轨，丰富教学内容，完善各项教学环节。在此期间，撰写并发表了两篇论文：“论《行业英语》课程建设对提高学生综合素养的作用”；“ACCA F1 《会计师与企业》课程教学方法改革”。另外，还大量收集了跨文化交际、语言教学和商业文化方面的资料，以便回国后可以进行后续研究。
3. Seminar：带团参加西弗吉尼亚大学中国中心组织的多种学术seminar,主题丰富，比如Small change, big difference- the difference of Sino-USA Higher Education 中美高等教育差异与美国学生学习积极性的调动、Teaching and Research in an American University 美国高校教师和教学与科研 、The Process of Promotion（美国大学教职晋升机制）、Research on the Curriculum of WVU Liberty Arts（人文课程设置研究）、The Difference of Business Ethics Education in Chinese and U.S. Universities (中美高校商业伦理教育与教学研究)、Comparison of Business Culture between China and the U.S.(中美商业文化对比研究)等。有一些是美国教授给我们主讲，我们提问；有一些是我们自己老师讲，互相补充完善。这些研讨会让我们更充分地了解到中美高等教育以及商学院发展过程中的差距，中美学生情况的比较探究，了解到美国大学教职的考核机制，有很多东西值得我们借鉴学习。
4. 撰写了访学札记，打算结集出版，一共20万字；内容分为四大块：校园生活（充分介绍了美国大学的各种讲座、活动、美国学生的情况、自己参加的课程介绍）、美国百态（美国人文、历史、地理、商业文化、风土人情方面的情况）、各种读书笔记、影评和旅行见闻（在访学期间，阅读了大量美国原版小说，弥补了那么多年的文学空白；看了一些代表性的电影、走访了美国比较有特色的地方）、闲情逸致（自己在此期间的所思所想、所见所闻）。中国中心主任周坤教授和赵忠民老师鼓励我们利用假期出去走走，通过实地探访，去了解美国多方面的人文、历史、地理、商业情况，我在自己的经济能力承受范围内走访了不少地方，比较充分地领略了美国中西部的差异，美国各种商业分布情况，美国东西部的名胜风景等。
5. 协助交换生。西弗吉尼亚大学作为我校对口签约大学，每年我们学校都会在暑期和秋季派短期和长期的交换生。作为上海商学院的访问学者，我在业余时间尽可能给我校在此地学习的学生提供各种帮助，比如生活指导、美国生活指南、学业方面的指导。带着他们熟悉学校环境，教会他们如何查找资料、利用图书馆资源，上课时该注意一些什么细节。为方便及时联系，跟一些学生互加了微信，为他们更好更快地融入商学院学习环境，适应美国的生活提供了很多便捷之处。有时候，帮助西弗和学生协调各种事情，指出学生的不当之处，让他们学会入乡随俗。
作为英语和会计学基础课教师，不仅通过书本和电影了解美国社会和文化，更是通过学校实地学习课程、参观多类博物馆、美术馆，参加各种讲座和社会活动，亲历美国家庭活动，参加美国人地道的Party，参与节庆活动等，多方位地了解美国各方面情况，这一些为我的访学生活增添了各种色彩，颠覆了我原本对美国的很多固有印象。
美国的访学生活是一段非常宝贵的经历，回国后看看一年里所拍的那些照片，既有在异国他乡忍受孤单、生活清苦的心酸，也有取得一些成绩、体验西方文化的欣慰，还有跟美国教授们、同学们、朋友们离别的不舍，非常感谢上海市教委和上海商学院给我提供的宝贵机会，也感谢外语学院对我的大力支持。
上海商学院 外语学院 叶利华
2015年12月