赴美国、加拿大出访执行情况汇报

赴美国、加拿大出访执行情况汇报

      为了进一步加强与国外院校的交流，创新合作模式内容，提升学校国际化程度，根据学校计划，校党委书记李昕率领侯立玉、蔡磊、陈敏、杨冰和陈巍等一行6人于2017年10月25日——11月1日赴美国以及加拿大，对加州州立理工大学、长岛大学以及劳瑞尔大学进行访问。出访期间，访问团成员严格遵守外事纪律和公务出访规定，认真执行出访计划，圆满完成了各项既定的工作任务。现将出访情况总结汇报如下：

一、出访基本情况

（李昕书记（左六）、加州州立理工大学副校长SYLVIA先生（左七）与访问团合影）

      访问团于10月27日访问了加州州立理工大学。加州州立理工大学成立于1938年，是加州州立大学系统23所高校之一。学校现有在校生25000人，教职员工2600余人，占地近6000亩。该校副校长兼教务长Sylvia先生，副校长Sadiq先生以及延展教育学院执行院长薛亚萍，酒店管理学院、商学院院长和有关项目负责人等10余人，与访问团进行了会谈，就有关项目合作进行了广泛深入的讨论。会谈后，访问团参观了大学校园，走访了酒店管理学院和商学院，并考察了两个学院的实验室和实训基地。

（李昕书记（右二）与加州州立理工大学副校长SADIG先生（左一）亲切交谈）

      访问团于10月30日访问了纽约长岛大学。长岛大学成立于1954年，是全美第八大私立大学和全美最美丽的大学之一。学校下设三个学院，现有在校学生近万人。

      长岛大学校长Kimberly女士，副校长Rob先生带领20余名教授，以及接待过我校访学学生的该校部分学生会干部一同出席了会谈。会谈后，访问团参观了美丽的开放式校园和校长办公楼，考察了品牌与策略研究中心、大学马场、体育场等设施。

（李昕书记（右四）和长岛大学副校长ROB先生（右五）与会谈人员合影留念）

      10月31日，访问团对位于加拿大滑铁卢市的劳瑞尔大学进行访问。劳瑞尔大学成立于1911年，是加拿大知名的国立大学，该校Lazaridis商学院是加拿大最负盛名的商学院之一。劳瑞尔大学副校长Robert先生，国际部主任杨河先生、MBA项目主任Mitali教授等5人参加会议。会谈后，访问团参观了刚刚启用的Lazaridis商学院新大楼，考察了千人剧场、讨论室、开放学习空间等设施。

（劳瑞尔大学Lazaridis商学院一角）

二、会谈的主要内容

      在会谈过程中，李昕书记分别向合作院校介绍了我校基本情况，上海市政府对学校的期望，学校卓越商科人才培养的目标与举措，学校近年来取得的发展成就以及此次出访的主要目的等。他指出：上海商学院在国内是一所办学历史比较悠久的高等学校，商科办学特色鲜明。上海市政府支持学校在上海建设“四个中心”特别是国际贸易中心的过程中发挥重要作用。学校正在积极推进卓越商科人才培养模式改革，践行“Learning By Doing”的教育理念，面向学生开展创新创业教育，是学校培养卓越商科人才的重要举措。上海与纽约、伦敦会成为分布在亚洲、美洲和欧洲的卓越全球城市，学校此次访问，希望与这些城市的高校巩固合作关系，构建高等教育国际合作的“金三角”，创新合作的模式和内容，共同提升学校、合作院校以及所在城市的国际影响力。

      李书记的讲话获得高度赞赏，并成为双方商讨的主基调和主旋律。与合作高校开展四个方面的讨论：一是创新创业教育的基本理念、基本做法和合作方式；二是合作开展本科硕士衔接项目，拓展我校本科毕业生升学途径；三是开展学生寒暑假期间的短期访学项目，扩大学生国际视野；四是依托合作院校对我校教学管理人员进行专项培训，提高国际化水平。

（与劳瑞尔大学会谈现场，右排第二位为李昕书记，左排第二位为劳瑞尔大学副校长ROBERT先生）

三、 出访的主要成果

      本次出访行程紧凑，内容充实。在全体成员的共同努力下，访问团出色完成各项工作，取得了丰硕的成果。

（一）达成了合作开展创新创业教育的意向。

      学校认为，开展创新创业教育，主要目的是培养商科学生创新创业的意识和能力。通过交流发现，加州州立理工大学、长岛大学的创新创业教育理念以及创新创业课程在目标、实施方式等方面与学校的办学实际高度契合。因此，学校与两校达成了在创新创业教育方面开展合作的意向，通过暑期的短期访学、学生互换、互派教师到对方学校承担创新创业课程以及合作开展创新创业项目等方式，推动创新创业教育的共同发展。

（二）达成了合作开展本科硕士课程衔接项目的意向。

      此次出访的三所高校的商科教育均已通过AACSB认证，可以提供高质量的MBA项目，专业方向涉及金融、市场营销、会计、数据科学与商业分析等，与我校学科专业契合度高。

      学校与到访高校达成了“3+1+1”的本硕衔接项目的合作意向，利用本科第四年，以不同的方式完成部分合作院校硕士课程学分，并通过最后一个阶段赴合作高校，利用1—2年时间完成全部硕士课程，取得硕士学位。

（三）达成了委托开展教师培训项目的意向

      鉴于加州州立理工大学教育学科的资源优势以及其为国内高校开展教师培训方面的经验，学校希望选派一批教学管理干部赴该校参加短期培训，由学校确定培训目标和周期，由加州州立理工为我校定制培训课程并实施，从事提升高校办学者的视野、理念与能力。

      鉴于加拿大劳瑞尔大学在商科科研和教学方面的卓越影响，学校希望选派教师赴该校访学，在该校教授指导下开展研究、课程开发等工作，提升教师的教学科研水平。

（四）达成了在我校建立劳瑞尔大学学生访学基地的意向。

      劳瑞尔大学每年会有商科学生到上海参加社会实践，他们希望自2018年起能在上海商学院设立一个实践考察基地，接待劳瑞尔大学学生到校交流访问。鉴于基地的设立能够增加本校学生与劳瑞尔大学学生接触和交流的机会，学校同意劳瑞尔大学的请求。

（五）巩固了学校与到访高校的合作关系

1．与长岛大学签署了继续合作备忘录

      长岛大学与我校已经有实质性的合作项目，为了进一步推动以后合作项目的深化，李昕书记与长岛大学校长Kimberly女士共同签署了新一轮合作的备忘录，巩固了与长岛大学的合作关系。

2. 确定了加州州立理工大学签署项目协议的方式

      加州州立理工大学是我校代表团首次到访，首次建立合作意向的一所大学，双方同意，将以信函的方式尽快完成师生交流项目协议的签署，并着手启动项目的实施。

3．推进与劳瑞尔大学合作的实质性启动

      学校已经与劳瑞尔大学签署了合作框架协议，双方商定，下一阶段的工作重点是推进合作项目的落地，具体包括2018年劳瑞尔大学30名学员到我校进行交流访问以及学校与劳瑞尔大学在金融专业MBA项目的合作等。

（李昕书记（右一）与长岛大学校长Kimberly女士（左一）签署继续合作备忘录）

      访问团目前已如期回国。回国以后，访问团成员将根据本次出访的成果，进一步加强与合作院校的对接与沟通，深入探讨实施方案，推进各项成果落细落实，推动各项合作开花结果，为学校教学科研的发展做出贡献。