颜心茹-2016年台湾大叶大学游学报告

台湾大叶大学游学报告

                        —最美的风景是人

班级：食品142  姓名：颜心茹

      摘要：去台湾之前对它的印象是小学课本里的日月潭，各种台湾歌手，以及在台湾偶像剧里面很多说话嗲嗲的台湾女生。但在台湾度过了14天的游学生活之后，我对宝岛台湾有了新的认识，原本带着看风景的心情，却看到了很多nice的台湾人，才发现在路上，最美的风景还是那一群当地人。

      我们主要的行程是在大叶大学上课以及校外教学，周末的时间也会逛逛商场，所以我们所接触的台湾人大部分是大叶大学老师，学生，校外教学的导游，少部分商场导购员。虽然人群不多，但是以小窥大，也足以看出整个台湾人的素质风貌。

（1）台湾老师

      第一眼见到老师并没有什么感觉，只是他说给我们第一句话：“先给你们的男朋友报平安”，第二句话：“再给你们的父母报平安”，当时我就很吃惊，他让我们第一个报平安的竟然是男朋友，而且这是从一位老师口中说出来，给我的第一感觉是台湾的大学这么开放？而事实是台湾的大学就是比较开放！不仅仅是体现在男女同学之间，还体现在老师与学生之间，而老师与学生之间的也就是台湾的教学模式。关于台湾的教育模式或是教育理念，在我前往台湾之前是没有任何概念的，但是在台湾上了一些课程之后，深深感受到台湾老师和大陆老师的不一样，台湾老师与学生之间存在很小的界限，一直像朋友一样相处，我觉得很轻松，但任何事情都是有两面性的。除此之外，我还有采访我们的小队辅有关台湾教育的一些问题，这让我对台湾教育更是有了一个比较深刻的认识。

      在我们14天的游学过程中，有在大叶大学7天课程的体验，在这7天中，我们认识了很多不一样的老师，体验了不一样的教学风格与教学模式。我自己的最主要的体会是：台湾的教学课堂很灵活，互动性很强；老师的教学方式各有千秋；比较注重对学生独立思考能力的培养；老师和学生之间的界限并不是特别明显。

      给我印象深刻的几节课是：“鸡蛋不要放在同一个篮子里—浅谈投资的报酬与风险”，“认识台湾民俗”，“激励的艺术”等。

      在“鸡蛋不要放在同一个篮子里—浅谈投资的报酬与风险”这门课中，老师实行在课堂上的加分敲章奖励制度，有关这个奖励制度，我只记得我幼儿园里老师会奖励小红花或是小学的补习班里面才有这种敲章的制度，然后老师会根据章数的多少给同学们分发奖品。这种已经在大陆的幼儿园或是小学里面才有的奖励制度突然在台湾的大学课堂中出现让我很是惊讶。在当今这个物质并不匮乏的时代，大学生对某些事物的追求并不像以前出生在物质匮乏的年代的大学生那样上进积极，但是这位赖老师采取的奖励制度，在一定程度上是有正面作用的。老师除了在课堂上采取加分与敲章制度外，对考试考的不错的学生，老师会请他们去外面的酒店吃饭，这种奖励模式在大陆很少见，我认为除了可以增进老师与学生之间的感情外，是真的可以在一定程度上激励学生好好学习。而在我们相处的三个小时中，老师采取的就是章数奖励，最后请我们优秀的同学喝咖啡，老师是不是很可爱呢！

      在“激励的艺术”这堂课中的童老师，老师接受西方教育，所以上课大部分会使用英文，而这也是台湾老师普遍上课的一种模式。童老师上课的模式我很喜欢，她先会给同学们抛出一个问题，这个问题无所谓有什么标准答案，她喊同学答问后会根据不同的回答来分析，因人而异。她很注重培养学生独立思考的能力，这一点在大陆的大学当中也是同样的，因为独立思考问题的能力很重要！

      台湾课堂的互动性很强，所以可以让大部分同学参与到课堂环境中，让同学可以积极参与到课堂中，可以多和同学与老师交流。

      后来才采访果酱小队辅中，发现在台湾的大学教育中，他们对学生的责任担当和素质培养的培养很重视！而这一点与大陆教育稍有偏差。学生不来上课没关系，但只要你能够达到成绩的某种标准，你就合格了！但如果因为你缺勤而导致成绩没合格，你再如何求老师都没有用，因为这是你选择的，所以你必须要承担后果！而在我们学校，也有相应的制度，如果你挂科或者是怎么样，你就必须重修，没有回旋的余地。关于品德素质培养，这是台湾高等院校里面比较注重的，一个人的态度与品德是超出他的成绩的！这一点我觉得我们是大陆在教育方面值得向台湾学习的，如果将对品格的重视程度再高一点，我相信我们的教育会变得更好！

（2）台湾学生

      我们所接触的台湾学生就是我们的小队辅了，初次见面并没有太多的感受，只是觉得台湾人讲话真的和台湾电视剧里面的人讲话一样，口气很可爱！但和他们的相处不着急，毕竟他们是要和我们朝夕相处14天的伙伴。

      在课堂上，小队辅是老师的助教。我第一部分“台湾老师”中有提到过，台湾老师和学生没有界限或是说界限不明显，从学生的角度来说，学生在课堂上是可以畅所欲言，与老师开玩笑都是可以的，但是这个伦理度在学生心中还是要有所保持。相较于大陆的师生关系，完全没有界限还是不太普遍，主要还是老师是老师，学生是学生，彼此非常客气的师生关系，所以老师的威严很容易树立起来，对学生的管理就相对容易。而学生工作的自主服务，这方面相较于大陆来说，还是更为开放些，这对锻炼学生的工作能力与工作态度有很大的提升。由于在台湾的学校中很培养责任感，所以我们的所有小队辅做任何事都是亲力亲为！现在在大陆的各大高校中，正在逐步提倡学生的自主管理，由于该制度正在发展中，所以我们可向台湾的高等院校学习他们较为成熟的自我管理制度。

      在生活上，小队辅担任我们的生活委员的角色。带领我们逛校园，陪我们上课，和我们一起吃饭，同我们一起逛街。一直陪在我们身边的这群小队辅一直都是我们最贴心的伙伴，在我们看到或是看不到的地方都是他们在默默的为我们服务，我们很感激！

      友情小故事1：小队辅们的人很好，由于我是第一次去台湾，有些防蚊措施做的不太好，第一天穿短裤可能是被蚊子咬了，然后腿上长满了很多小红胞，后来变得越发严重，还特别不好意思找小队辅，记得那天早上是把一位女生小队辅（梓情）单独喊到一边，向她询问我腿上红胞的情况，后来梓情帮我找来药，她立刻蹲下来帮我开始涂药，让我惊讶不已，直到今天想起这件事情还是会觉得台湾女生不仅是可爱，人也超级好。

      友情小故事2：我们宿舍的空调有问题，半夜的时候会一直bibi叫，吵得我们晚上有时候真的睡不着，我们将问题反馈给小队辅之后，作为休闲观光专业的一位果酱同学，竟然帮我们把空调修好了，其实我们之前也有将情况反馈给他们，不过由于修理师傅迟迟不来，因为这件事情小队辅们还对我们说了几次抱歉。但最后问题的解决的主要功劳还是在于小队辅们。

（3）台湾商场导购员，服务员

      我们在课余之际会逛台湾有名的商场，我发现商场所有的导购员在你买完单之后都会给你说声“谢谢”，起初还很惊讶，但在后来发现我们去过的店的所有导购员都是这样子的，现在想想都还比较感动，这一点我觉得值得我们大陆的服务行业学习。因为以服务行业为主的很多公司理念是“企业为本，服务至上”、“诚信服务，客户至上”等等，大部分都是“客户至上”或是“服务至上”，所以我发现这一点在台湾的服务行业做的真的很好。这样才能让顾客体会到最真挚的服务，觉得物超所值！这一点与台湾的教育有关，之前有说到台湾的教育比较重视品德素质的培养，那么这一点就可以在他们的服务行业体现出来。

      结语：最后，14天的台湾游学生活就结束了，非常开心遇到这样一群可爱的老师和小伙伴，很幸运见识了台湾与大陆不一样的风土人情，如果有机会，是一定要再去一趟台湾，可以更好的感受台湾！

（ps:最喜欢的两位老师！）