周毅

台湾大叶大学交流报告

社工142班 周毅

      快乐的时光总是很短暂，美好的回忆却留在了心里。一星期的台湾交流之旅就是这种体会，太多的人与事，成为我生命中最美好的回忆之一。

台湾的美景

      虽然日程上第四天才去游玩台湾秀丽的湖光山色，但我想一开始就介绍下令人印象深刻的台湾山水，因为一方水土造就一方人。我们一行人去了台湾最有名的旅游景点之一——南投日月潭，之前在去日月潭的大巴上台湾的老师就给我们介绍了日月潭，给了我们许多的期待，到了日月潭，在环湖道上我就被日月潭的碧水蓝天给深深吸引住了。一下向山游客中心，我立马跑上最高的二楼顶层，虽然只能眺望到一小部分的日月潭但也足够拍N张美景的照片了。从没见过这么蓝的天空，或许应该说最近几年在大陆我都没有看到过这么蓝的天空。加之碧玉一般的湖水，干干净净的地面，像还没有被开发过一样。可见台湾人民对于环境保护的意识，对于家乡山水的热爱。台湾的美景造就了性格淳朴、善良的台湾人民，台湾人民也用自己的实际行动去保护各种美景。

台湾的社会

      撇开政治因素不谈，台湾的社会还是欣欣向荣的。首先，作为“亚洲四小龙”之一的台湾来说，经济发展已经进入稳定期，基础设施相当完备，现代化程度也相当的高，这对于满足人们的物质需求不在话下。经过几代人的经验累积，台湾人的精神需求也得到了很好的满足。台湾人民因地制宜，结合中国传统文化和本地各种风俗，发展出独具特色的台湾民俗，在台北、台中、台南都可以见识到各种异曲同工的民俗。经过老师的讲解我们对于台湾的民俗有了进一步的认识。两岸本是一家亲，有着各种同宗同源的文化习俗，比如妈祖文化。但有些文化还是让我们感觉耳目一新，比如好事也送花圈等。不管怎么样，我相信这种文化认同会对两岸关系的发展产生更加积极地作用。在综合素质这方面，台湾的细节做得很好，比如靠右行走，保护环境。这些都值得我们去学习。

台湾的教育

      首先我对于台湾的教育有蛮多的问题，比如大二三四的学生不强制住校，那么他们上课的出勤率怎么保证，他们的安全谁来负责、和大陆的高考谁更公平、如何落实好因材施教和没有辅导员学生的日常问题这么解决等。在经过老师的讲解和向老师同学咨询后，我对于台湾的教育有了初步的了解。但我觉得台湾教育的最大优点在于老师上课时能最大程度的调动学生的积极性，不管是上休闲观光系还是会资系还是国企系的老师，都能将枯燥无味的理论知识生动形象的表现出来，不拘泥于课堂形式，倒像西方的课堂，以学生为主，培养学生的表达能力、思维能力、创新能力。我觉得这是一个大学该有的学习方式，这种学习氛围感染力更强。而且也落实好因材施教，循序渐进，就像要低年级的同学们学习最初的手工织布机，然后才教他们高级的课程，我觉得虽然费时间但确实是有必要的，学习了原理，高级的操作也不是问题。

      之前没有听说过大叶大学，在百度上也知之甚少，所以抱着期待的心情。大巴刚进校园大门时，我就被这种依山而建的校园深深吸引住了。到停车厂的时候我就想起来了一片古文，《共工怒触不周山》里的天倾西北、地势东南，和依山而建的校园如出一辙，站在校园的最高端，可以俯瞰整个山谷。学校也很人性化的用枕木和铁架修建了山间小道，成为这所森林风景区里的大学的独特标志之一，也正是因为如此，大叶大学才可以在全台湾绿色大学排名中名列前茅。在学校停车场看到了风靡台湾的机车，感觉也机车也是酷炫的不行。更加有趣的事，去宿舍还要搭乘景观电梯。从外面打的回来，司机师傅直接把我们送到景观电梯下，他说经常载客，也认识了这边的环境，认得这电梯，还叮嘱我们晚上坐电梯要多加小心。多热心的台湾同胞啊！说到最热心的还是我们的带队老师和小队辅们，热情爽朗的他们七天时间里和我们同吃同住，在细节方面给我们无微不至的照顾，真的在心底里感谢他们。最最最大的印象就是他们的开朗、乐观，这与知乎上看到的台湾年青一代的描素截然不同，性格开放，很快就和我们融合在一起。国际处的黄老师和几位老师平易近人，不辞辛苦的为我们提供各种便利，解答我们大大小小的问题，忙到废寝忘食，真的真的很敬佩他们。还有为我们上课的个个专业的老师，他们也许都已经放假回家了，但是为了给我们上课还要赶回学校，为我们展示了一节节生动形象的课程，我受益匪浅，喜欢上了这种重在交流参与的课堂方式。这次活动还认识了许许多多优秀的同级同学，我们相互帮助，促成了这次冬令营的完美闭幕。当然啦，我们学校的带队老师嘴给力，从开始筹备到最后的活动结束，刘老师和姜老师都付出了许多，许多幕后的工作都是他们亲自完成的，为我们的顺利出行奠定了基础。一句谢谢完全不够表达出我的敬意，就祝大家新年快乐吧！