王泳钦-18452040223

约克大学景观设计课程学习反馈报告

18452040223王泳钦  

很感谢学校给我们提供了这次学习加拿大约克大学景观园林内容的机会，让我学到了很多关于园林的专业知识，增补了书本上没有学到的，也巩固了自己已有的知识储备。这次学习是很不错的体验，了解到国外的园林学习的知识以及设计理念，在完成一个项目时，需要遵循的准则以及考虑的种种要素……最初的期盼是希望加方可以讲授怎样去设计，以及一些设计的技巧方法之类的内容，当看到之后的课程内容是关于植物、土壤、草坪、树木以及这个项目建成的流程等之后，是有些提不起兴趣的；现在回想，多亏自己没放弃，一直在尽力的听，在和老师反映了解之后，才明白加方老师所讲述的其实就是一个方法，全部都内容最后可归结为两个字–生态，他们对生态尤为的重视，这个主题也响应了我们国家乃至国际上保护环境的现状。讲述的内容让我受益匪浅，并通过学习对自己进行查缺补漏，完善自己的设计理念，对形成有自己的特色的设计风格有着重要的推动作用。

每个课时的内容都是全新的教学，第一课的dynascape，是加方提供给我们的制图软件，虽然是接触的新软件，但和我们之前学习的CAD有着很大的相似之处，对于这个软件学习

相对而言较为轻松。
 

第二课时讲述的内容是关于景观设计和专业实践，我对此是很感兴趣的，老师讲述了它的概念、方法、要素以及最终要达成的目标，最后的案例也丰富了我的知识储备，优秀的案例总是可以学习到新的知识，找到新的灵感。

第三课时是施工文件，其讲述内容和我这学期学习的园林工程有很大的相似之处，加方对整体的知识进行概括总结和深化，了解到一整个场地实现的过程，像是亲眼目睹万丈高楼平地起的感觉。

接下来讲到了植物、土壤，可以说是我的薄弱之处，讲述到植物从种子到萌芽、幼苗，最后长成熟；整个场地的植物从栽种开始的模样到几年后的生长状况，对自己以后的方案汇报也增添了一份新的内容；此次课程中有中途答题环节，紧张又刺激，短短十几秒要弄懂单词的意思，并且进行匹配，是对我的一种考验；美中不足之处在于虽有认真听，也有在参与课时小练习，但无奈于听力水平的差距，收获甚少；

然后温室的学习让我了解到在国外对于园林景观的设计会有温室的安置，这是我在课程学习中没有了解到的；还涉及到了不同场地草坪草的选用以及对植物的养护管理…..这些知识在我脑海中留下了或深或浅的印象，在今后学习中也会对这次学到的知识进行巩固和运用，融入自己的设计中，不断地完善自己。

最后的presentation是对我们小组的一种考验，作为这次学习小组中的大三成员，要给学弟学妹们起到带头的作用，我们尽最大可能的去按照加方的要求去完成这次答辩，每个人的任务量都有很多，且正好赶上期末大作业期间，无疑是很大的困难；幸好我们每个人都没有放弃，因为这是大家共同的心血、共同的努力；最后的结果得到了加方老师和专业课老师的认可，我们的付出得到了认可，每个人都很开心。答辩PPT的题目是《重生》，对于我来来说，这次的学习经历也是重生。

还是遇到了很多的困难。老师会讲很多除了课件之外的东西，我虽可以通过课件大概了解在讲什么，但有些内容还不是很清楚，对整个课程的吸收没有达到应有的效果，接下来还需要花时间去翻看上课视频，慢慢的去了解和挖掘，全面的了解所上的内容；也让我下定决心去学习英语，不断提高自己的学习水平。

最后再次感谢学校给我的这次机会，让我有了一次新奇的体验和学习，感谢学校提供的援助，承担了我的部分压力，我定不会辜负学校的付出，不断的学习来完善提升自己。