吴颖-18452040225

学习总结 

18452040225 吴颖 

在学校和学院老师的努力下，我们获得了海外网络受教的机会。怀抱着激动的心，我参加了加拿大与上海商学院的合作项目面试。面试时我虽然冷静的回答了当事老师的问题，但是依然清晰的记得当时的紧张，害怕自己表现不好，面试不成功。感谢当时老师的大力支持，使我们都能成功参加此次课程。

加方老师印象最深的是Keri老师。她语速缓慢，照顾到了每一位中国学生。每节课的开场、总结都让人印象深刻。还让我影响深刻的是教学模式。要求学生课上讨论教师要求的课题内容。学生分成小组，先在小组内讨论，然后再由每个小组代表发言，或者问学生有关问题。有时也要求每个学生都有一个简短的发言，教师的作用主要是维持讨论的深入进行。
      第一节课是课程介绍和设计软件的教程，他们的官方软件比我们会多一些步骤，但是出的图也会多一些，但我更加喜欢CAD。第二节课是景观设计与专业实践。这节课的内容与我在上海商学院学到的内容相差不大，都是景观设计的基础知识。但是设计案例让我大饱眼福，其中的某些案例与我平时看到的设计手法不同。它更注重于细节，场景中的每一个细节都来源于主题和不同的需求。花镜的设计更加奔放、色彩更加丰富。第三节课是施工文件。

 其中包括拆除计划、平面布置图、分级计划、排水计划 、种植计划、游乐区布局 、喷涂垫布局 、细节 、费用估算 、招标组合 、投标分析 、项目获奖 、施工图。他详细讲解了投标包，这是第一次接触投标包，感觉复杂又新奇。

第四节课是生态景观设计，其中的某些知识与景观生态学不谋而合，但是它重点关注了城市的生态景观，某些措施使我茅塞顿开，以前一些流于表面的知识有了实质性的措施可以落实。这节课是我最喜爱的课程之一。

第五节课是树木栽培，对害虫的讲解比较细致，还对   常见问题进行了解答。虽然当时看着虫子图片不适，但收获依然满满。第六节课是温室大棚，这对我们后期的作业指导性特别大，在这节课的基础上我们融入了岭南文化元素，做出来让自己满意的大棚。第七节课是植物繁殖，我对其中的组织培养非常感兴趣。第八节课是草坪管理，这是我第一次接触详细的草坪知识，原来草坪管理这么细致。第九节课是生态园林，随着创建园林城市的深入发展，人们增强对园林绿化重要性的认识。，在满足人们使用需求的同时，更加注重生态环境的保护与改善，这已成为我国未来园林建设的趋势和方向。第十  节课是植物分类，课里面的内容和李雅娜老师教的植物学相差不大，其中土壤讲的更加细致，之前了解的主要是土壤中的化学物质，这次土壤的物理性质我听得更加详细，其中的大部分只是平常生活中会了解到的，但是也是最容易被我忽视的，土壤中活的组成部分和土壤空隙导致的排水。第十一节课是保护环境，主要讲的是加拿大的环境和加拿大保护环境的政策、法律法规。依照平时的生活体验和课上内容，我认为加拿大的政策和法律法规更加完善。      

学完课程后我得到了以下收获。第一是全面了解PDF的基本知识，并在了解的基础上加以拓展，为下一步的学习做好准备。然后在听课的过程中，按部就班有条不紊的阅读PPT，将课上重点记在本子上，阅读中的理解，在理解的基础上加深印象，不断的总不断的进行总结，学完一章对本章的要点加以总结，巩固自己的学习成果，细读之后得理解。第二是要培养自己的自学能力，并根据课程和时间适当拓展课外知识，重在自学，全靠自觉。另外还可以在周日抓紧时间把昨天没有来得及消化的知识，全部重复再听一遍。 

非常感谢学院和学校的老师，让我们拥有了这次机会。我们学习到的不仅仅是知识，还有这次学习中的体会收获和眼界。不同国家在同一科目上的教学内容侧重会有所不同，他们中的某些知识使我受益匪浅，让我拥有了不同的角度去认识园林设计。书面知识的学习加上实际的工作相结合，潜移默化中也提升了自己的修养和境界，对自己所从事的工作也有了很大的帮助。