加拿大多伦多大学量化投资基础课程学习心得（李懋）

我是来自上海商学院财务金融学院会计学201班的李懋，很幸运在上学期能够获得这个课程的资格，受疫情影响而采用的线上授课的方式。线上授课对我是一次自身能力的锻炼，而全英语的教学方式对我来说更是一种挑战和机会，因此在此之前我一直是接受中文教学的。

因为本课程可以抵我们学院专业选修课（2学分）的关系，我有机会通过zoom会议软件在周五晚上7.30-9.00参加加拿大多伦多大学量化投资基础线上课程。作为一所久负盛名的公立研究型大学，多伦多大学在线上教学的推进也是不遗余力。Luis教授在周五晚上一个半小时的教学时间里给我们认真教学，对知识点的讲述非常细致，此外在Luis教授讲述完每一个知识点之后都会咨询我们，这个知识点是否完全听懂了，“Is there anything you don’t know about this knowledge point”这句英语是我记得非常清楚的，因为这一句是教授经常在课堂上提到的。我还清楚地记得在第一节课时候不太习惯全英语的教学方式，对一些在课堂上讲到的专有名词时常理解不来，有时候由于网络延迟的缘故，听到的句子残缺不全，不过后来在指导老师的指点下，找到了在线字幕这个堪称完美的功能。此外，老师还很贴心的给我们每一节课都录视频了，这样极大方便了我们在课堂之外复习或重复学习没有掌握的知识点。

我还记得这个照片所展示的是Luis教授在课堂上给我们讲授可转换债券的知识点，教授给我们举了个例子，假设有一家公司需要融资，他有三种渠道进行筹集资金，教授就问我们这三种渠道哪种带来的经济利益可以最大化？我记得我当时说的是发放债券，因为这学期我们该专业有一门专业必修课《财务管理》，里面有一章节就讲述到公司如何进行融资。在同学们都回答万问题之后，教授会我们一一讲述了这三种筹集资金方法的优缺点。

上述这些照片是课堂上Luis教授用统计的数据、折线图等为我们更好的解释一些纯理论的知识点，这些直观的数据可以使我们更快的接受知识点。Luis教授讲课方式常常以书本的知识点和直观的图表结合起来授课，两者相结合的教学方式给我最大的感受就是易于接受新的知识点，而且不容易忘记。

上述这些照片是Luis教授在网站上给我们演示如何寻找数据，因为在2022年2月28日，雅虎宣布停止中国大陆邮箱服务，这样就导致我们无法通过雅虎来搜寻数据。

这是在课堂上教授给我们大家讲授作业9的情景，教授在课堂上布置的作业我们不太会做，于是在开始新的一节课之前我们在聊天区表明希望教授可以讲述作业9中的一些难点及其有些做题步骤的链接式。Lius教授一边对照着作业给我讲述，一边在显示平板上做出标注，以便让我们更好的理解。

以上这些照片是平时在课堂上我自己、我们小组和教授的交流，一些部分是对课堂上知识点困惑的提问，还有一部分是回答教授提出来的问题等等。

这次学习给我留下了深刻的印象，学习的过程中，在强调理论和图表结合的同时，学习活动始终贯穿着一些真实的任务，以任务驱动的形式组织学习，线上教学中我们大家也都都通过zoom会议软件在聊天区提出自己的看法和疑问，在此我学到很多东西。就我个人认为，以真实任务来组织学习过程，能够容易接受新的知识点，从而极大地激发我们的学习动力，提高我们的参与意识。十五次线上教学，虽然从数量上来看不是很多，但是通过Lius教授生动形象、理论和图表的结合，给我留下了深刻的印象、极大的影响，并且在量化投资这门课程中还学会了如何分析一些数据，例如Calculation of VaR, Collateralized Fund Obligations(CFO),Allocation to stocks,bonds and hedge funds,Minimum variance portfolio等等。
and hedge funds,Minimum variance portfolio等等。